Tuesday, November 1, 2011

詞類轉換及句型

詞類作用的轉換 

任何人要不費力便說得出正確的英語,  那末他在文法的詞類作用的轉換上要仔細留意.  記得編輯者在高中與英文老師鄧先生練習英文會話時, 有一個英文動詞conduct , 因在講話時没有注意重音, 他怎麼都聽不懂, 我把它說成con-’duct  ,重音放在第二個音節, 其實我當時是想用它作名詞的意思, 他更正我說, 要用它作名詞時, 必須把重音放在前面的音節 ’con-duct .  像這樣動詞與名詞是同一個字, 而它的單詞作用的轉換在讀它的重音位置的不同上.  還有些單詞加上一個單詞就變成另外的詞類, 例如, To teach is to learn. ( 教學相長) .  這裡的teach分明是動詞, 怎麼樣可以當主語用呢? 我們己經了解主語只能用名詞及代名詞來充當, 若只硬背規則, 就麻煩了.  因此, 詞類作用的轉換用在英文句子上是要仔細的聽, 觀察, 及比較, 再上悟性才能避免錯誤.  在動詞 “teach” 的前面加上單詞 “to” , 就把它變成名詞了.  像這樣的情形發生在英文中非常的普遍. 茲分別扼要的說明幾種. 

名詞轉換為形容詞

   例如下列的形容詞都是由名詞變成的:

                    pig ()         ->  piggish (貪欲 [性格描寫])
        sheep ()     ->  sheepish (不好意思[面子的描寫])
        child (孩子)  -> childish (孩子氣[行為的描寫]) 

動詞轉換為名詞 :

例如下列的名詞是由動詞變成的
    multiply ()     ->  multiplication (乘法[數學])
    succeed (成功)  ->  success  (成功)
        admit (承認)     ->   admission (入學許可證) 

動詞轉換為形容詞 :  

例如下列的動詞在字末後加接尾 –able, 或有時加 –ible, 而變成形容詞
       allow  (允許)       ->  allowable (允許的)
       visit     (拜訪)      ->  visible (可看見)   
       change (改變)     ->  changeable  (可變更的)  

作業五:    請指出下面句子裡, 那個單詞的作用在轉換 

      You must not be afraid to repeat your sentences.   Repetition is good for you, but don't repeat mistakes.  (你不要害怕重複你的句子.  重複對你有好處, 但是不要重複你的錯誤.) 

英文句型 

英文造句一定要從簡短的句子開始練習起, 因為英文的長句是以短句串連起來的.  學英文造句, 首先要明暸其構造, 然後用心模仿及記憶.  學造短句, 每句的字越少越好, 劃掉不必要的字 (Omit needless words 註一 ).  動詞用簡單時態, 幾個字, 毫無花巧地直寫, 清楚明白, 在句尾加上一個句點.  無論英文句子多麽長, 其結構總是以短句為基礎, 串連起來再加以變化, 日後自然會熟能生巧.  茲將句子的結構討論如下:

簡單句子(simple sentence) 

一.    單句只有一個主詞及一個賓詞的可有五種基本型式. (見議多作此類句子) 

1.   一個獨立句子, 其主語只有一個名詞或代名詞.  其賓語
                   也只有一個動詞. 

                 句型:  主詞(subject) + 賓詞(predicate)  
                               例如:It snows. (下雪了.) 

2.   一個獨立句子, 其主語只有一個名詞或代名詞.  其賓語 
                   有一個動詞及補足語, 以補其意義之不足.       

                   句型:  主詞(subject)  +  賓語 (動詞 + 補足語)    
                               例如:John is busy.   (約翰很忙.) 

3.   一個獨立句子, 其主語只有一個名詞或代名詞.  其賓語
                   有一個動詞及直接受詞.

                  
句型:  主詞(subject)   +  賓語 (動詞 + 直接受詞)
                               例如:John studies English.  (約翰學習英文.) 

4.   一個獨立句子, 其主語只有一個名詞或代名詞.  其賓語 
                   有一個動詞, 直接受詞, 及補足語以修飾動詞.

                  
句型:  主詞(subject)  +   賓語 (動詞 + 直接受詞 + 補語)
                  例如:John studies English  diligently.  (約翰勤於學習英文.)

5.  
一個獨立句子, 其主語只有一個名詞或代名詞.  其賓語
                   有一個動詞, 直接受詞, 間接受詞. 

                   句型:  主詞(subject)  +賓語 (動詞 + 間接受詞 +直接受詞)
                               例如:John gives me a new dress.  約翰給我一件新衣裳. 

二.  單句可有複合的主詞 (compound subject) 

           句型:  主語(兩個主詞) + 賓詞(predicate)  
                        例如  : My friend and his brother come to see me.
                                           (我的朋友和他的兄弟來看我). 

三.  單句可有複合的賓語(compound predicate) 

          句型:  主詞(subject)  +  賓語(兩個賓詞)
                       例:   My friend came to see me and stayed with me three days.
                                  (我的朋友來看我, 並和我住了三天).  

複句 (complex sentence)
       包括一個單獨的句子和一個或多個附屬的子句 ( dependent clause) 的複句.
             例如 : My friend, whom I had not seen for several years, came to see me.
                       (我那数年不見的朋友, 曾來看我).  

合句 (compound sentence)
           包括两個或多個單獨的句子 (clauses) 而由對等連詞 (coordinating conjunction)
       以連接成的合句.
               例如 : My friend came to see me, and we made a trip together. 
                         (我的朋友來看我,我們一同去旅行).  

作業六 

1.      我是一個勤奮的學生.
2.      請你給我一杯水.
3.      不要打擾我.
4.      你不可以用這本書.
5.      你必須要背英文單詞. 

請牢記:  句子要簡單明暸 (Omit needless words).
       務必做作業, 請把作業及問題, 寄到下列郵箱地址.

                swlei2011岳宗的編輯深受初中三年級的英文老師──鄧岳宗@gmail.com   

註一:   The Elements of Style, 3rd  Edition, by William Strunk Jr. and E.B. White (pp.23)  Macmillan  
            Publishing Co., Inc.  1979






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