194 英语造句复习(三)

194 英语造句复习(三)        Lord Jesus is alive.       主耶稣复活了.        4/1/2018

我们在天上的父,  谢谢祢, 赐下祢的独生儿子为我们的罪舍命, 使我们得以存活, 做祢顺命的儿女.  今日这世界被恶魔所淫亂, 祢儿子的血, 洗净我们的罪, 祂在十字架上战胜了魔鬼.  求主赐孩子们祢的大能, 战胜撒旦, 使我们能完成祢的旨意, 让祢的旨意行在地上如同行在天上.  奉主耶稣的名祷告.   阿门.

主复活是基督福音的中心, 耶稣基督在十字架上流出宝血的赦罪和得胜就是福音, 而福音的大能乃是复活的主在我们生活和生命中带来的改变.  因着耶稣的复活与得胜, 十字架成为赦免, 荣耀, 公义和慈爱的记号, 也是基督信仰的中心.  经验到耶稣复活的基督信仰的人, 才能显出基督信仰的本质, 公义, 仁慈和怜悯. 如同保罗所说, “但我决不以别的夸口, 只夸我们主耶稣基督的十字架.  ......（加拉太6：14）” 又说, “若基督没有复活, 我们所传的便是枉然, 你们所信的也是枉然.  且明显我们是为上帝妄作见证的, 因为我们见证上帝是叫基督复活了.”（林前15：14-15）愿主耶稣复活的大能彰显在我们身上, 使我们充满信心, 希望和慈爱, 无论得时不得时, 都愿意受差遣去分享主的恩典. 英国牛津大学教授阿诺 . 多马博士 (Dr. Thomas Arnold)的论点, “我多年经常研究各时代的历史, 考证及评估重要的文献, 发现在人类的历史上, 没有一件如基督死后又复活的史实, 是可信靠的.”  写该博客的编辑者本人, 可以亲自以身作证,主耶稣真复活了, 祂活在我心里.

亲爱的访友, 编辑者带着喜乐的心情告訴你们,  88岁的我, 現在可以读懂英文报纸, 这说明总有一天你也能读懂报纸及必需要读的课本. 也能与英美人士交谈. 还有最近在 YouTupe, 发现有学习英语成语(idiom)的非常好的网站 --- 空中英语教室(Info Cloud).  对学习发音非常有帮助.  其中那位Karen女主持, 她说话的嘴形可以纠正我们的发音.  英语发音据我所知, 与嘴形最有关系,  特别是发 “th” 音.  能发音正确, 最有助英语的学习. 

編輯者深信,懂得写简单句子为学习英语造句的基础. 长句是由短句组成的, 基本上所有的英文句子, 不论它多幺的长而复杂,  都是用基本简单句来合成的.  也就是说，如果你了解简单英语句子的结构, 簡單长句的寫作就不難了.  当你读完下面的简单长句的图解, 便会知道.

简单长句的一般型式 :                                                                                                                    

簡單長句的一般型式

[注] : 上面的图解是一句较长的简单句子.  也可以说是典型的简单长句, 没有子句在内. 水平线上已解释, 水平线下皆为用来修饰的单词. 前段是用来修饰主词的单词; 中段是修饰有限动词的副词; 后段是修饰賓词的单词. 

试以例句 : An old friend from Mexico regularly writes very interesting letter.

                   有位在墨西哥的老朋友按时寄来非常有趣的信.

试分析如下:                             主词         有限动词    直接賓词

簡單長句的應用

水平线下的单词全是修饰词.

193 英语造句复习(二)

193 英语造句复习(二)  The Meaning of The Cross is Love. 十字架的大愛. 3/29/2018

亲爱的主耶穌,  谢谢祢, 若不是祢釘十字架的大愛, 孩子早已不在這世上.  今日是祢的受苦日子, 求祢賜給我與祢一同釘十字架受苦的榮耀.  更求主赐孩子有祢一樣的愛心,  让我能完成祢的旨意,  写完英语造句的最后的几篇, 使祢的儿女都蒙福, 並為祢作見證.  奉主耶稣基督的圣名祈求.   阿门.

若沒有耶稣釘十字架的大愛,編輯者也不會存活在這世上,也就沒有"英文文法"博客的出現,因為沒有美國美以美會(Methodist Church)的宣教士William Richard Johnson 在江西南昌的街頭以十字架的大愛來搭救我從1931年長江極大洪災中的沿岸的九江市逃亡到南昌的半歲大的嬰孩.若上帝不施憐憫,我必定列在140,000死亡者的名單裡. 

在博客的上篇內沒有解釋用于图解的水平线, 垂直线通過水平線,   垂直线不通過水平線及斜线所代表的意義.  英語句子由兩个重要的要素所組成: 主语與述语通常放在水平线上,  用垂直线將它們分開.  斜线是把主要部分與宾语(或宾语补语）等修飾詞分開,  和垂直线不通過水平線是表示後面部分是作修飾用, 都是屬於述語的.    由它的圖形, 可以帮助我們识别英語句子各个部分組成之间的关​​系. 也可以幫助我們找到它的主语及述語, 然後再根據圖解的定義去找到述语的限定动词,就很容易尋覓主语与限定动词的相对关系, 它是学好英语的关键所在.  

为什幺?  很多我国学习英语的青年学生总觉学習英文好难, 其实就是对英文句中的重要的 “一致性的关系” 沒有注意.  主词与限定动词要在人称(如, 第一, 第二, 及第三人称); 在数的限制上, 如, 单复数;  和在时制的限制等方面合乎一致的条件, 句子才对, 这些在我国语言中是没有的.  换句话说,  如果在圖解中找到了主词是第三人稱單數現在時制, 那麼你在圖解中找到的限定动词一定要是現在時制再加上 "s"的有限動詞.若不配搭的话, 句子就是错的. 再进一步说,  基本上所有的英文句子, 不论它多幺的复杂,  都脱离不了句子基本的构成的形式.  也就是说，如果你弄懂了简单英语句子的构成的英语語法, 应该不難造简单的英文句子,  这也是编辑者要一再讲英语造句的苦心,  要完成让访友知道进入学习英语门径的意愿. 圖解方法幫助你很容易找到真實的主語和述語中的有限動詞.

1.  简单句第一型 :  例如前篇所提的只有一个限定动词的英语句子 :   
  
    例如 : 父亲工作.  (Father works.)

                                    主词(名词)                   述词(限定动词)

简单句第一型图解

    [註] :  不能写  Father work.  The father works.  或 father works.  (请你写出原因.)

2.  简单句第二型 :  主语是真实主词 “he”的替代词 “This”.述语的有限動詞是"Be"動詞"is", 其主语是“he”, 是主詞的同位詞.  該斜线是說明 "he" , 它是主语的同位詞,是屬於述語. 

  例如 : 这就是他.  (This is he.)

                   主词                 述语 (限定动词                         主语的同位詞)

                                                   

                   简单句第二型图解

   [註] : 該斜线是說明後面的 "he"  屬於述語.

3.   简单句第三型 : 主语有一个名词.  述语有一个有限动词及直接宾词.

       

     例如 : 小孩子喜欢糖.  (Children like candy.)

     

                          主词             +       述语  (动词            +            直接宾词)

                   简单句第三型图解
      
  [註] : 該垂直线不通過水平線是說明後面的 "candy"  屬於述語.

             

4.   简单句第四型 :   主语只有一个名词或代名词.  其述语有一个有限动词短语, 
      直接宾词, 直接宾词补足词以修饰直接宾词.     

     例如 : 我们选约翰为队长.  (We have elected John captain.)

                   主词          +      述语 (有限动词         +        直接賓词  +  直接賓词的补语)

                                                             简单句第四型图解

   [註] : 該垂直线不通過水平線及斜线是說明後面的 "John" 和 "captain" 屬於述語.

5.  简单句第五型:主语有一个名词. 述语有一个有限动词, 直接宾词, 和间接宾词.

       

       例如 :     母亲給我亲嘴. (Mother gave me a kiss.)

               主词    +   述语 (限定动词+  直接宾词 )

                                                               ( + 间接宾词 “me”)

 简单句第五型图解 

[註] : 該垂直线不通過水平線及斜线是說明後面的 "me" 和 "a kiss" 屬於述語.

192 英语造句复习(一)

192 英语造句复习(一)  A Matter of learning attitude  学习态度的问题   3/23/2018

什幺是正确的学习英语态度? 如编辑者在191期博客所提的比喻 ---属灵的布道家司布真（Charles Spurgeon）说,  “努力不懈，蜗牛能够到达方舟.＂访友们, 你知道方舟是在什幺地方建造吗?  是在山上,  蜗牛要能够到达方舟, 它必从平地一步一步的爬上山,  然后才能进入方舟 --- 耶稣基督, 避免上帝用洪水毁灭它,  因而得救.  我们学习英语也应该是这样,  只要永不放弃, 终究会达到你要学习英语的目的。

深觉六年来伏案撰写博客 “英文文法” 还没有达成自己的心愿,  应该把学习英语的重心 ---造句讲解详尽一点.   应该把句子从如何造简单句，进到如何造复合句.  并且用图解的方式来恊助分析.

在分析英语句子的构造之前,必须不要忽略英語句子的第一个单词要大写(capitalize), 在句尾要加上句号(full stop ‘ .’), 這是我國學習英語造句的初中學生最容易忽視之處,因為在我國文句中沒有大寫的方塊字,所以用紅色塗上,要特別留意. 然后才考虑其结构. 句子的基本构成有三大要素 : 主语, 述语,及它的意念要完整, 句子比喻像树一樣,主語與述語是它的根和树干. 为什幺会有长句? 是因为要仔细讲解描述你要告诉别人的话,就如树有枝子,叶子,和花(修饰它)使句子的意念美化一些.  

写英语句子首先注意,只有一个限定动词(finite verb), 称为述语; 再加上由名词或代名词組成的主词,称为主语. 若主语只有一个单词,称主词; 若述语只有一个单词,称述词,例如, 只有一个限定动词的英語句子.

 

    例如 :   父親工作.

           主词        述词

簡單句第一型圖解

Father 是主词, 因为只有一个单词. works 是述词. 它必是限定动词, 即受动词的在句子中的限制, 换句话说, 要使主词与述词在它們的属性上一致, 如, 主词 “Father” 是第三入称,单数,现在工作, 用現在时制(数的限制,时制的限制,及人称的限制), 所以在本动词“work”后要加 “s”以使它们在属性上一致,使句子的意思清楚(clear)肯定. 合乎句子要简洁有效的(effective)规定.   

其次是分析添油加醋的句子修饰部分, 如第二, 三, 四,和第五型等简单句子的基本型式(下篇博客继续分析).

{注}: 由上例可以体会,英语词类的定义及其变化是很重要的, 雖然單調難記, 但不能不用心读英语语法.  硬要搞通这点才好.