195 英语造句总复习(四)

195 英语造句总复习(四)  Have a Mercy on me, Lord.   求主怜悯我这罪人               4/19/2018

我们在天上的父 , 心灵的主宰 , 容我在祢道成肉身的时候 ,  跪下向祢祈祷,  求祢使我在意志上更认识祢.  为了祢永不止息的爱.  为了祢住在我心中的灵.  为了祢的灵所赐给我的无穷的恩赐, 我要赞美祢, 敬拜祢.  道成肉身的主耶稣啊,  求祢施怜悯,  在思想上洁净我, 用祢赐我的意志来决心不再被恶魔诱惑, 坠入它的圈套, 偷看不应该窥看的, 堕入眼目的情欲. 求祢施怜悯, 在我遭遇试探之时, 作我的力量.  求祢使我的心, 因着满有祢的平安和喜乐, 能为祢作见证.  奉主耶稣基督的名祈祷 . 阿们.

编辑者1943开始学习英语, 那时没有网络, 没有mp3, 没有这么多学习英文的电子工具,  所以无法知道Alonzo Reed和Brainerd Kellogg在1877第一次发表用图解方法分析英语句子.  这是属于英语语法中有关句子的教学, 深信如果学生能够描绘出句子结构, 肯定会理解句子结构, 写出正确的英语句子, 这是我提出使用它的用心. 所以从两位著名的教授, 为英文教学全心摆上的George S. Wvkoff ( Purdue University) Harry Show (New York University) 所写的 “大学英文作文手册” 中特别找出该资料供访友使用. 

前曾两次提出图解英文句子的使用, 但没有加以讲解.  英文句子的图解方法是根据句子中单词词类的作用和关系的顺序而设计, 不是按照英语口语的顺序, 有关这点必须了解清楚, 使用时才不会发生困扰.  图解的优点是使学生能观察英文句子的秩序并发现它们的逻辑关系.  因此, 学生知道句子中单词的顺序, 再加上对逻辑关系清晰明白, 造句就可以得心应手.  能正确的对英文句子绘制图解, 可以帮助学习英文者的信心, 并能证明他所写的句子是对的.  所以, 文法不是必须死记硬背, 但要知道分别词类及其功能. 

例如 :

            He is a young honest energetic farmer.

                  

在上句中, 要图解它, 必须先知道主语和述语.  换句话说, 要找出名词或代词来

确定主语, 其他的词类都不能作主语, 短语及子句都要用作名詞才行; 再

就是找出有限动词, 是要了解述语的构成.  在上例中名词只有 farmer, 和

代词He, 所以要肯定主语, 就必须与有限动词一起思考.  这不难, 有限动

词只有两大类, Active(作用)动词和Be(不作用)动词.  is 是Be动词又称连
                                      繫(linking)动词, 是用来连接两个同位的主词与述词, 不是宾词(object) . 

因此决定主语应该是代词He, 而不是名词 farmer, 所以用斜线表达. 其它

在主横线下的斜线都是表示修饰farmer的修饰词.

再举一例来说明:

      

        例如 :

               Her father and her mother came. 

           

上例的句子主语位置有两个名词, 可知是复合主语.  用同位连词(coordinate

                conjunction) and 连接. 图解比较容易.  只是如何决定连词的位置须要解释. 

                此处用虚直线连接两个主词.  再就是 (her)是表示可有或可无.   也可写为

                

               Her father and mother came.

194 英语造句复习(三)

194 英语造句复习(三)        Lord Jesus is alive.                     主耶稣复活了.                           4/1/2018

我们在天上的父,  谢谢祢, 赐下祢的独生儿子为我们的罪舍命, 使我们得以存活, 做祢顺命的儿女.  今日这世界被恶魔所淫亂, 祢儿子的血, 洗净我们的罪, 祂在十字架上战胜了魔鬼.  求主赐孩子们祢的大能, 战胜撒旦, 使我们能完成祢的旨意, 让祢的旨意行在地上如同行在天上.  奉主耶稣的名祷告.   阿门.

主复活是基督福音的中心, 耶稣基督在十字架上流出宝血的赦罪和得胜就是福音, 而福音的大能乃是复活的主在我们生活和生命中带来的改变.  因着耶稣的复活与得胜, 十字架成为赦免, 荣耀, 公义和慈爱的记号, 也是基督信仰的中心.  经验到耶稣复活的基督信仰的人, 才能显出基督信仰的本质, 公义, 仁慈和怜悯. 如同保罗所说, “但我决不以别的夸口, 只夸我们主耶稣基督的十字架.  ......（加拉太6：14）” 又说, “若基督没有复活, 我们所传的便是枉然, 你们所信的也是枉然.  且明显我们是为上帝妄作见证的, 因为我们见证上帝是叫基督复活了.”（林前15：14-15）愿主耶稣复活的大能彰显在我们身上, 使我们充满信心, 希望和慈爱, 无论得时不得时, 都愿意受差遣去分享主的恩典. 英国牛津大学教授阿诺 . 多马博士 (Dr. Thomas Arnold)的论点, “我多年经常研究各时代的历史, 考证及评估重要的文献, 发现在人类的历史上, 没有一件如基督死后又复活的史实, 是可信靠的.”  写该博客的编辑者本人, 可以亲自以身作证,主耶稣真复活了, 祂活在我心里.

亲爱的访友, 编辑者带着喜乐的心情告訴你们,  88岁的我, 現在可以读懂英文报纸, 这说明总有一天你也能读懂报纸及必需要读的课本. 也能与英美人士交谈. 还有最近在 YouTupe, 发现有学习英语成语(idiom)的非常好的网站 --- 空中英语教室(Info Cloud).  对学习发音非常有帮助.  其中那位Karen女主持, 她说话的嘴形可以纠正我们的发音.  英语发音据我所知, 与嘴形最有关系,  特别是发 “th” 音.  能发音正确, 最有助英语的学习. 

編輯者深信,懂得写简单句子为学习英语造句的基础. 长句是由短句组成的, 基本上所有的英文句子, 不论它多幺的长而复杂,  都是用基本简单句来合成的.  也就是说，如果你了解简单英语句子的结构, 簡單长句的寫作就不難了.  当你读完下面的简单长句的图解, 便会知道.

简单长句的一般型式 :                                                                                                                    

簡單長句的一般型式

[注] : 上面的图解是一句较长的简单句子.  也可以说是典型的简单长句, 没有子句在内. 水平线上已解释, 水平线下皆为用来修饰的单词. 前段是用来修饰主词的单词; 中段是修饰有限动词的副词; 后段是修饰賓词的单词. 

试以例句 : An old friend from Mexico regularly writes very interesting letter.

                   有位在墨西哥的老朋友按时寄来非常有趣的信.

试分析如下:                             主词         有限动词    直接賓词

簡單長句的應用

水平线下的单词全是修饰词.

193 英语造句复习(二)

193 英语造句复习(二)  The Meaning of The Cross is Love. 十字架的大愛. 3/29/2018

亲爱的主耶穌,  谢谢祢, 若不是祢釘十字架的大愛, 孩子早已不在這世上.  今日是祢的受苦日子, 求祢賜給我與祢一同釘十字架受苦的榮耀.  更求主赐孩子有祢一樣的愛心,  让我能完成祢的旨意,  写完英语造句的最后的几篇, 使祢的儿女都蒙福, 並為祢作見證.  奉主耶稣基督的圣名祈求.   阿门.

若沒有耶稣釘十字架的大愛,編輯者也不會存活在這世上,也就沒有"英文文法"博客的出現,因為沒有美國美以美會(Methodist Church)的宣教士William Richard Johnson 在江西南昌的街頭以十字架的大愛來搭救我從1931年長江極大洪災中的沿岸的九江市逃亡到南昌的半歲大的嬰孩.若上帝不施憐憫,我必定列在140,000死亡者的名單裡. 

在博客的上篇內沒有解釋用于图解的水平线, 垂直线通過水平線,   垂直线不通過水平線及斜线所代表的意義.  英語句子由兩个重要的要素所組成: 主语與述语通常放在水平线上,  用垂直线將它們分開.  斜线是把主要部分與宾语(或宾语补语）等修飾詞分開,  和垂直线不通過水平線是表示後面部分是作修飾用, 都是屬於述語的.    由它的圖形, 可以帮助我們识别英語句子各个部分組成之间的关​​系. 也可以幫助我們找到它的主语及述語, 然後再根據圖解的定義去找到述语的限定动词,就很容易尋覓主语与限定动词的相对关系, 它是学好英语的关键所在.  

为什幺?  很多我国学习英语的青年学生总觉学習英文好难, 其实就是对英文句中的重要的 “一致性的关系” 沒有注意.  主词与限定动词要在人称(如, 第一, 第二, 及第三人称); 在数的限制上, 如, 单复数;  和在时制的限制等方面合乎一致的条件, 句子才对, 这些在我国语言中是没有的.  换句话说,  如果在圖解中找到了主词是第三人稱單數現在時制, 那麼你在圖解中找到的限定动词一定要是現在時制再加上 "s"的有限動詞.若不配搭的话, 句子就是错的. 再进一步说,  基本上所有的英文句子, 不论它多幺的复杂,  都脱离不了句子基本的构成的形式.  也就是说，如果你弄懂了简单英语句子的构成的英语語法, 应该不難造简单的英文句子,  这也是编辑者要一再讲英语造句的苦心,  要完成让访友知道进入学习英语门径的意愿. 圖解方法幫助你很容易找到真實的主語和述語中的有限動詞.

1.  简单句第一型 :  例如前篇所提的只有一个限定动词的英语句子 :   
  
    例如 : 父亲工作.  (Father works.)

                                    主词(名词)                   述词(限定动词)

简单句第一型图解

    [註] :  不能写  Father work.  The father works.  或 father works.  (请你写出原因.)

2.  简单句第二型 :  主语是真实主词 “he”的替代词 “This”.述语的有限動詞是"Be"動詞"is", 其主语是“he”, 是主詞的同位詞.  該斜线是說明 "he" , 它是主语的同位詞,是屬於述語. 

  例如 : 这就是他.  (This is he.)

                   主词                 述语 (限定动词                         主语的同位詞)

                                                   

                   简单句第二型图解

   [註] : 該斜线是說明後面的 "he"  屬於述語.

3.   简单句第三型 : 主语有一个名词.  述语有一个有限动词及直接宾词.

       

     例如 : 小孩子喜欢糖.  (Children like candy.)

     

                          主词             +       述语  (动词            +            直接宾词)

                   简单句第三型图解
      
  [註] : 該垂直线不通過水平線是說明後面的 "candy"  屬於述語.

             

4.   简单句第四型 :   主语只有一个名词或代名词.  其述语有一个有限动词短语, 
      直接宾词, 直接宾词补足词以修饰直接宾词.     

     例如 : 我们选约翰为队长.  (We have elected John captain.)

                   主词          +      述语 (有限动词         +        直接賓词  +  直接賓词的补语)

                                                             简单句第四型图解

   [註] : 該垂直线不通過水平線及斜线是說明後面的 "John" 和 "captain" 屬於述語.

5.  简单句第五型:主语有一个名词. 述语有一个有限动词, 直接宾词, 和间接宾词.

       

       例如 :     母亲給我亲嘴. (Mother gave me a kiss.)

               主词    +   述语 (限定动词+  直接宾词 )

                                                               ( + 间接宾词 “me”)

 简单句第五型图解 

[註] : 該垂直线不通過水平線及斜线是說明後面的 "me" 和 "a kiss" 屬於述語.